El Cabildo ‘activa’ los recreos de los centros educativos de Tenerife
El Cabildo de Tenerife, a través del área de Deportes, desarrolla en los centros educativos de la isla la tercera edición de Recreos Activos, un programa innovador con el que refuerza la oferta de actividad físico-deportiva durante los tiempos de recreo escolar.
La consejera delegada de Deportes, Yolanda Moliné, ha visitado hoy, viernes 13 de febrero, uno de los centros en los que se está interviniendo durante este trimestre, el CEIP María Rosa Alonso de Tacoronte, para conocer de primera mano la evolución del proceso de implantación del programa. Moliné asistió al centro educativo en compañía de la alcaldesa de Tacoronte, Sandra Izquierdo, y de la concejala de Deportes del Ayuntamiento de Tacoronte, Yaiza Díaz.
Moliné aclara que “se trata de aprovechar los tiempos de recreo en los centros escolares para promover hábitos de vida activa y saludable entre el alumnado, porque los recreos son el momento y lugar adecuados para intervenir, como complemento a las sesiones semanales de Educación Física”.
Y es que Canarias presenta una de las tasas de sobrepeso y obesidad más altas del Estado, con un 45,8 % – casi 1 de cada 2 niños tiene exceso de peso -, dato que se ha agravado tras la pandemia y que se suma a unos niveles de sedentarismo superiores a la media nacional.
Yolanda Moliné ha explicado que “el compromiso del Cabildo para contrarrestar esta alarmante situación a través de la actividad físico-deportiva, como factor de prevención más importante para la salud física, mental y social, se materializa en nuestra apuesta por intensificar programas como Recreos Activos. Intervenir en los colegios es la única manera de garantizar la equidad y la justicia social, ya que existe una correlación directa entre las familias con menores rentas y unas elevadas tasas de obesidad, casi el doble que en familias de rentas altas, lo que convierte al colegio en el único espacio garantizado para el ejercicio físico igualitario”.
Tras haber intervenido en casi 70 centros de Educación Primaria en sus dos primeras ediciones, durante este curso escolar se trabajará en 49 colegios el codiseño y la ejecución de este programa encaminado a dinamizar los tiempos de recreo, interviniendo con monitorado especializado de manera directa en cada uno de ellos durante un trimestre, en el que, partiendo de una propuesta inicial, se individualizará a cada centro para lograr su posterior mantenimiento de forma autónoma. Además, para favorecer la motivación del alumnado para participar en las diferentes actividades, también se les aporta una dotación de material deportivo.
Los recreos, que son por definición una forma natural y espontánea de práctica de actividad física, en muchas ocasiones ven limitada esta práctica a los deportes más convencionales y registrándose de manera improvisada una ocupación mayoritaria del espacio de recreo por parte de los chicos. Esta situación genera un uso desigual de los espacios y del material disponible, que es preciso corregir con medidas adecuadas planificadas conscientemente para conseguir un resultado óptimo y adecuado tanto para los alumnos como para las alumnas, con actividades, materiales y dinámicas que atiendan específicamente todos los intereses y necesidades, garantizando, en todo momento, el componente lúdico, inclusivo, igualitario y participativo.
